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珺瑶语文课堂——如何上好语文课
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第一讲 汉字的认知
(1)什么是文字:文是图纹,字由文组成
(2)词族的概念
(3)解读文字的思维方式
(4)汉字中的文化
第二讲 词语的积累与运用
(1)怎样快速区分词性
(2)动词形容词的作用
(3)对好词好句的正确理解
(4)词语的结构和文言虚词“之”的关联
第三讲《诗经》是文学的母本
(1)为什么要学《诗经》——“不学诗无以言”《诗经》是上流社会的敲门砖
(2)《关雎》里的读者意识
(3)李白的《忆秦娥》是怎样借鉴《诗经》的
(4)《诗经.蒹葭》和李商隐的《天涯》
第四讲 语文学习中的历史观
(1)中国各朝代文学
(2)杜牧的“卷土重来未可知”和李清照的“至今思项羽,不肯过江东”这两首诗的不同历史视角
(3)林升的《题临安邸》和辛弃疾的《清平乐·村居》里的历史情绪
(4)《世说新语》和鲁迅的《二十四孝图》
第五讲 如何讲解诗词
(1)唐诗中的一三五不论、二四六分明
(2)词的单调与双调
(3)诗词中的起落
(4)诗词中的表里
(5)诗词中的情理之中与意料之外
(6)词的境界
(7)典故的运用
(8)如何赏析诗词
第六讲 文言文启蒙
(1)文言文以字为单位
(2)文言文转化成现代汉语的三个原则
(3)如何讲清文言虚词
(4)文言实词的场景论
(5)文言文中的简洁
(6)文言文的节奏与结构
第七讲 对修辞的理解
(1)修辞是写作方法其中一种
(2)修辞要表情达意
(3)修辞要为主旨服务
第八讲 语文基础知识的实际运用
(1)组词有什么意义
(2)近义词反义词里的思维方式
(3)关联词和语言通顺的关联
(4)如何表达出量词里的情感
第九讲 现代文阅读与分析
(1)一篇文章分析什么
(2)什么样的文章是好文章
(3)写作方法的思维导图
(4)写作方法所起的作用
(5)一切写作方法应围绕主旨
第十讲 怎样讲作文
(1)什么是题眼
(2)什么是文章的主旨
(3)什么样的文章是流水帐
(4)什么是语言通顺,条理清晰
(5)什么是层次分明
(6)什么是升华主题
第十一讲 对国学的解读
(1)《论语》第一篇《学而》说了什么
(2)我们生活中的儒家和道家
(3)《史记》里的语言之美
(4)历史的真相并不重要
第十二讲 名著导读
(1)什么是小说
(2)名著为什么是名著
(3)契诃夫的《苦恼》为什么是最好的短篇小说
(4)中国四大名著的含金量
(5)谨慎阅读被译成中文的外国名著
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